日高高校は普通科を置く「普通高校」です。
　さらに、普通科の中に「商業」に関する科目を多く学び、進路に生かすことのできる「情報コース」を設置しています。

日高高校における観点別評価について

１　観点別評価とは                                                    

　　　観点別学習状況の評価とは、現在中学校でも行っている評価の方法のことをいいます。各教科・科目の目標や

　　内容に　照らして、生徒の実現状況を観点ごとに評価し、生徒の学習状況を分析的に捉えるものです。高等学校

　　においても、令和４年度入学生からこの観点別学習評価を行うことになりました。  

２　観点別学習状況の評価で育成を目指す資質・能力

　　　観点別学習状況の評価で育成を目指す資質・能力の三つの柱は以下のとおりとなります。                                                             

　　（１）知識・技能

　　（２）思考・判断・表現       

　　（３）主体的に授業に取り組む態度

       　　（１）から（３）の各観点についてＡ・Ｂ・Ｃの３段階で評価します。 

３　観点別評価規準

　　　日高高校における観点別評価規準は次のとおりです。

　　　　令和４年度入学生_観点別評価規準(２.3年次）　←　こちらをクリックしてください。

　　　　令和５年度入学生_観点別評価規準　　　　　　 ←　こちらをクリックしてください。